초보상담자와 숙련상담자의 차이점
| 구분 | 초보상담자 | 숙련상담자 |
| Hale & Stoltenberg(1988) | 내담자보다 자신의 상담수행에 관심 | 내담자에게 관심 |
| Skovholt & Roonnestad, Jennings | 긍정적인 관계의 내담자하고만 좋은 상담관계 | 부정적인 관계의 내담자와도 좋은 상담관계 |
| 심흥섭(1998) | 사례개념화 수준이 낮음 | 사례개념화 수준이 높음 |
| Kivligham(2010) | 지식구조가 공격 중재에 집중, 단순한 선행(융통성 X) | 중재 방법의 복잡성 수준 높음 |
| 문수정(1999)개인상담 슈퍼비전교육내용 요구분석 | 교육내용 요구가 높음 특히 상담 구조화에 대한 요구 높음 | 전반적 교육내용 요구가 낮아짐 특히 내담자와의 관계형성 요구 높음 |
| 이미선(2008)집단상담 슈퍼비전교육내용 요구분석 | 교육내용 요구가 높음 상담계획 및 구조화 하위영역 요구 높음 | 교육내용 요구도 낮음 집단역동, 상호작용 및 의사소통 영역에 대한 요구 높음 |
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