*Yalom이 제시한 상호역동적인 치료집단을 위해 적절한 구성원의 수:7~8명

1. 희망 심어주기(instillation of hope)

“집단은 집단성원들에게 문제가 개선될 수 있다는 희망을 심어주는데, 이때 희망 그 자체가 치료적 효과를 가질 수 있다.”

*집단성원: 집단상담에 참여하는 사람

*집단상담자: 집단의 상담을 이끌어 가는 전문적 훈련을 받은 상담자

2. 보편성(universalty)

“집단성원 자신만의 심각한 문제, 생각, 충동을 가진 것이 아니라 다른 사람들도 자기와 비슷한 갈등과 생활 경험, 문제를 가지고 있다는 것을 알고 위로를 받는다.”

: 문제의 일반화

3. 정보전달(imparting information)

“집단성원들은 집단상담자에게 다양한 정보를 습득함으로써 자신의 문제에 대해 보다 명확하게 이해하며, 동료 참여자에게서 직접적·간접적인 제안, 지도, 충고 등을 얻는다. “

4. 이타주의(altruism)

“집단성원들은 위로, 지지, 제안 등을 통해 서로 도움을 주고 받는다.​ 자신도 누군가에게 도움을 줄 수 있고, 타인에게 중요할 수 있다는 발견은 자존감을 높여준다.”

5. 초기 가족의 교정적 재현(corrective recapitulation)

“집단상담자는 부모, 집단성원은 형제자매가 되는 것이다. 집단성원은 부모형제들과 교류하면서 집단 내에서 상호작용을 재현하는데, 그 과정을 통해 그 동안 해결되지 못한 갈등상황에 대해 탐색하고 도전한다. 이는 집단이 가족과 유사한 점이 있다는 것을 알 수 있다.”

6. 사회화 기술의 발달(development of socializing techniques)

“집단성원으로부터의 피드백이나 특정 사회기술에 대한 학습을 통해 대인관계에 필요한 사회기술을 개발한다. “

7. 모방행동(imitative behaior) = 동일시

“집단상담자와 집단성원은 새로운 행동을 배우는데 좋은 모델이 될 수 있다.”

8. 대인관계 학습(interpersonal learning)

“집단성원과의 상호작용을 통해 자신의 대인관계에 대한 통찰과 자신이 원하는 관계형성에 대한 아이디어를 가질 수 있으며, 대인관계 형성의 새로운 방식을 시험해 볼 수 있는 장이 된다. 즉, 자기역동을 발달시키게 된다.”

9. 집단 응집력(group cohesiveness)

“집단 내에 자신이 인정받고, 수용된다는 소속감은 그 자체로 집단성원의 긍정적인 변화에 영향을 미친다. “

10. 정화(catharsis)

“집단 내에 비교적 안전한 분위기 속에서 집단성원은 그 동안 억압되어온 감정을 자유롭게 발산할 수 있다.”

11. 실존적 요인들(existential factors)

“집단성원과의 경험공유를 통해 자기 자신이 다른 사람에게 아무리 많은 지도와 후원을 받는다고 해도 죽을 수 밖에 없는 운명을 갖고 있다. 따라서 자신의 인생에 대한 궁극적인 책임은 스스로에게 있다는 것을 배운다. “

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